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学院老师们分享:如何演绎“网络主播”

更新时间:2020-03-25 15:58:00

内容摘要:本网讯(记者 蒋一娴 程智)疫情防控期间,老师们从讲台上跳到了网络上,从主讲教师摇身一变,成了主播。如何把课程讲好,同时还能吸粉,...

本网讯(记者 蒋一娴 程智)疫情防控期间,老师们从讲台上跳到了网络上,从主讲教师摇身一变,成了主播。如何把课程讲好,同时还能“吸粉”,成为教师们关注的话题。312日下午,学院通过腾讯课堂平台请学院“网红大咖们”进行分享。院长李礼夫和36位教师参加。

澳门威尼人娱乐下载线上教学交流教师(张明容 提供)

汽车服务工程教研室主任张明容作为主要分享老师,她介绍了超星学习通、中国大学MOOC(慕课)、腾讯课堂、腾讯会议等几种常用教学平台及其优缺点,并着重介绍了超星学习通的众多功能,如作业发布、作业批改及随机点名等功能。

该院院长助理钟玉华则就如何把握课程进度和速度,如何增强课堂互动,进行了介绍,“老师在讲课时可以根据讨论区学生的反馈调整讲课进度和速度。同时还可以安排和设置提问,增加课堂交流互动。”

交通工程教研室副主任丁伟华讲述了自己设置课堂内容及形式的经验。她认为,线上课程的讲解与资料的使用,需根据教学内容的不同而有所侧重,一般讲解性的可利用视频资源,做题和练习就需老师进行线上直播讲解。

除此之外,交通工程教研室主任胡习之分享了线上教学与线下教学的不同之处;物流工程教研室副主任肖颖介绍了如何在线上教学中提高学生注意力的具体方法;方彦奎老师则从教学的策略、教学工具的配合应用、师生互动等多方面多角度进行了深入浅出的讲解。

钟玉华强调,在当前疫情仍然严峻的形势下,全院教师要积极作为,迅速开展并掌握线上教学的方法与技巧,尽快地适应线上教学模式并掌握线上教学的基本技能。加强线上教学的过程管理、督导督查,明确教师、学生、教学管理、学生管理等各类人员的工作内容,坚持问题导向,加强沟通交流,确保线上和线下“同质等效”。同时,她还对线上教学的继续推进、课程资料的归纳汇总、毕业论文设计的线上指导等具体工作进行了安排部署。老师纷纷表示,通过此次分享交流,提升了全院教师的线上教学质量和水平。 

 编辑:蒋一娴 

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